Латвияlz.lv/LETA01 сентября 2021

К учебному году не готова каждая 5-ая школа в Латвии

В Латвии 20% руководителей школ указали, что они не готовы к 1 сентября и новому учебному году, упомянув о внедрении компетентностного содержания, полноценного технического оснащения и обеспечении успешного учебного процесса из-за Covid-19. Таковы результаты опроса образовательных организаций "Junior Achievement Latvia" ("JA Latvia").

Комментируя результаты опроса, руководитель "JA Latvia" Янис Криеванс отметил, что это очень важный сигнал о том, что внедрение компетентностного контента по-прежнему является проблемой для образовательных учреждений, и что более четкое регулирование и более широкое участие частного сектора необходим для более успешного включения компетентностного содержания в обучение.

"В течение 30 лет мы были убеждены, что только привлекая частный сектор, можно развить необходимый импульс, содержание и знания для развития и интеграции компетенций в практикуемые до сих пор учебные программы. Об этом свидетельствуют не только ежегодная акция "День теней" или экскурсии для студентов в различных компаниях, но и долгосрочная программа для компаний по обучению студентов, которая позволяет приобрести важные для жизни навыки и позволила компаниям, созданным студентами, вырасти не только до предприятий латвийского уровня, но и успешно выйти на международные рынки", - пояснил Криеванс.

В целом, руководители образовательных учреждений в качестве основных проблем отмечают обеспечение успешного учебного процесса из-за Covid-19, отсутствие соответствующей современному образованию технического обеспечения (улучшение помещений, оборудования) и отсутствие мотивации студентов к дистанционному обучению, а также нехватку квалифицированных учителей.

С другой стороны, что касается позитивных изменений в секторе образования в последние годы, руководители школ признают, что квалификация учителей и навыки учителей в использовании технологий выросли, а также улучшилось техническое обеспечение в школах. Также, отмечая положительные изменения, руководители образовательных учреждений отмечают, что компетентностный подход к образованию позволит создать более конкурентоспособное содержание образования.

Написать комментарий