В Латвии 30% школьников чувствуют себя перегруженными и испытывают стресс, такие выводы были сделаны в пилотном проекте "EMU: Skolas", министерства образования и науки и фонда "Plecs".
В ходе пилотного проекта был сделан вывод, что пандемия Covid-19 и дистанционное обучение оказали значительное влияние на состояние учеников - хотя половина или 50% имели сбалансированный режим обучения, 30% чувствовали себя перегруженными, а остальные не смогли оценить свое состояние.
Согласно проекту, ученики с хорошими результатами часто испытывают больший стресс, поэтому часто родители и учителя поздно замечают их эмоциональные трудности.
Глава фогда Янис Эртс сообщил, что разработанный фондом инструмент цифровой поддержки "EMU: Skola" был протестирован в 15 учебных заведениях Латвии с февраля по июль 2021 года. В пилотном проекте приняли участие более 4600 учеников и 4700 родителей, а также 342 учителя и почти 100 директоров школ и вспомогательный персонал.
Проект "EMU: Skola" включает в себя электронные опросы учеников, родителей и учителей, а также сбор результатов на цифровой платформе, что позволяет быстро идентифицировать детей и молодых людей, нуждающихся в поддержке. "EMU: Skola" также предлагает конкретные методологические рекомендации, чтобы облегчить школам и их сотрудникам работу по части внедрения новых стандартов Национальной службы качества образования (IKVD) и Национального центра образовательного контента (VISC).